Was ist Aguti?

Im Aguti macht BeGEISTerung Schule.

Das Aguti lädt Lerngefährten ein in individuell gestalteten Gernlernlandschaften allein oder in einer Gruppe zu reisen und beGEISTert Weltwissen zu umwandern. Diese machen die Wahrnehmungsorgane der Kinder neugierig und geben Kindern verschiedenen Alterns die Möglichkeit voller Vertrauen in sich selbst und in ihre Welt tätig zu sein.

Im Aguti wachsen, verändern und belichten sich die Lernlandschaften beim respektvollen Zusammentätigsein, sie entwickeln sich beim wohlgeSONNEnen, wohlbeSONNEnen sphärischen Lernen in einer herzlichen Atmosphäre weiter. Zahlreiche kosmische Lernprozesse erfolgen aus eigener Antriebskraft. Mut und Zivilcourage wachsen. Die innere Einstellung und die Bereitschaft zur Aneignung von Wissen formen und färben sich bei Aguti Lerngefährten täglich neu.

Im Aguti sind Kinder und Jugendliche ab 4 bis 18 Jahren tätig. Aguti Lerngefährten sind Fährtenfinder, geistige Spurenaufdecker, die die Wege der Wissensaneignung und der Herzensbildung im Unwegsamen zu finden vermögen – mit Hilfe der kraftvollen Energie ihrer Herzen.

Im Aguti haben Lerngefährten haben keinen Leistungs- und Zeitdruck. Eigenständigkeit, Entwicklung neuer Ideen, Bewusstsein- und Persönlichkeitsentwicklung, Wertschätzung und Achtung zum Wohle allen Seins, im Einklang mit sich selbst und der Natur leben, Zusammenhänge zwischen Körper, Geist Seele, kosmische Gesetze, Naturwesenkunde, uvm. sind Inhalte des agutimäßigen dynamischen inneren Lehrplans jeder einzelnen Lerngefährtenpersönlichkeit. Notenbeurteilung im herkömmlichen Stil gibt es nicht.

 

Das Aguti knackt Wissensnüsse.

Goldagutis in Mittel- und Südamerika hören nicht nur das Fallen der 1 bis 2 kg schweren Paranüsse von den großen, wunderbaren Paranussbäumen, sondern sie knacken auch als einzige Tiere in freier Wildbahn die Paranussschalen auf.

In den Gernlernlandschaften spürt das Aguti hingebungsvoll die Wissensnüsse, Herzensnüsse, Erinnerungsnüsse und Jetztfühlichmichwiederwohlnüsse und knackt sie behutsamsanft auf. Mit so mancher Schale schützen sich Kinder und Jugendliche bewusst oder unbewusst vor Unverständnis, vor Beschämung und vor negativen Schwingungen. Das energetische einfühlsame, ACHTsame Knacken bewirkt Befreiung und Entgrenzung der Lernfreude, der Lernbereitschaft und der Fähigkeiten der Lerngefährten im Agutiherzraum. WohlgeSONNEnes Lernen und wohlbeSONNEnes Lernen helfen die verborgene Schätze, das Wissen, die Gaben, die Wünsche der Lerngefährten zu belichten. Fröhliche Unbefangenheit, der Blick fürs Ganze und die Liebe zur Schöpfung wachsen.

Das individuelle Lernpotential und das kosmische Lernpotential der Lerngefährten erblüht.

Im Aguti wird Druck gelöst. Veränderung findet statt. Leichtigkeit kommt zum Vorschein. Sphärisches Lernen verbeißt sich nicht in den Mangel. Spielerisch leicht entfalten sich aus der Fülle des kosmischen Daseins heraus: Kreativität, Spontanität, Ruhe, Gelassenheit, Kraft und Freude.

Das Aguti nimmt den Wissenshunger und die unermüdliche wundersame Neugier der Kinder und Jugendlichen ernst.

Im Aguti ist Bonita, unsere vierbeinige Mitarbeiterin, tätig. Sie unterstreicht meine Handlungen durch ihr authentisches Sein, ihre bedingungslose Liebe und durch ihr sanftweises Feingefühl. Bonita hat, wie jedes Tier, das in unser Leben tritt, eine Botschaft für uns, sie möchte uns etwas mitteilen. Auch wenn nicht alle Menschen diese Botschaften mit dem menschlichen Ohr hören können, es lohnt sich immer sie liebevoll zu betrachten, und sie zu beobachten, Stille kommt in den Kopf.

„Ohne agutimäßigem Gefühl geht gar nichts.“ Erst mit dem Gefühl des Vergebens von Fehlern, die eigenen und die der anderen, erhalten Lerngefährten Vertrauen in sich Selbst und in ihre Umwelt. Bonita wird von den Lerngefährten liebevoll kleine weiße, weise Wölfin oder Botschafterin des Friedens und des Lichtes genannt. Sie ist eine Pionierin aus dem Tierreich, eine Königin. Das Aguti konstruiert in den Lernlandschaften Räume, in denen Fehler gemacht werden dürfen, in denen Fehler willkommen sind, weil sie uns mitteilen, was fehlt. Fehler sind Wegweiser zum Erfolg. Fehlerfahndung erstickt die Selbstliebe, Fehlervermeidung erwürgt das Einssein mit sich selbst.

In sphärischen Lernprozessen hört das Aguti auf den individuell zusammengestellten Reiserouten hingebungsvoll dem Klang der Kinderherzen, den ihm anvertrauten Denkbildern und den gefühlvollen, sinnlichen Wahrnehmungen der Lerngefährten zu. Auf das Gehörte reagiert das Aguti ermunternd, reisezielorientiert, methodisch-kindgerecht und herzenergievoll. Räume für die neuen geistigen Fähigkeiten und Gaben der Kinder, auf dem Fundament des individuellen Seelenplanes verweben sich mit den Lehrplan-, Lern- und Lachinhalten der Reiserouten. Das individuelle und das kosmische Potential der Lerngefährten erblüht.

Das Aguti zeigt Lerngefährten, dass Probleme einen seelischen Ursprung haben können und sie selbst die Macht haben, Blockaden aufzulösen. Das Aguti lässt Lerngefährten den wahren Wert ihres Selbst spüren und unterstützt Kinder und Jugendliche ihre göttliche Größe zu leben. Selten, dass Kinder Heilung brauchen, sie brauchen unsere Unterstützung und Verständnis beim Einbringen ihres Wissens, ihrer Gaben, ihrer Wünsche und ihrer Ideen in das jetztige Geschehen, und sie benötigen unsere Hilfe bei ihrer Erdung.

„Spüre das Eigene, vertraue dem Gespürten und
bringe den Mut auf, es zu tun.“ (G.Funke)

Das Aguti kann mit der Seele und dem Geist der Kinder und Jugendlichen gut umgehen, negative Schwingungen energetisch auflösen, und so Lerngefährten gut auf ihren Weg ins Leben vorbereiten. Im Aguti hören wir auf die Stimme unseres Herzens. So verbindet unsere Herzenergie formenprächtig und farbenprächtig das Universelle und Individuelle, das Kosmische und das Gesellschaftliche wieder aus eigener Kraft und aus der Kraft, die aus dem Kosmos uns zufließt.

„Guten Mutes richte ich mich auf eine wunderbare Erde ein, ich höre auf meine Herzstimme. Meine Flamme ist entfacht, ich sehe Wesentliches.“

Das Aguti zimmert voller Freude immer wieder aufs Neue sich selbst und die Räume frei (geistige Freiräume, Lernräume, Spielräume), da das Aguti ja gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen immer mehr wahrnimmt und wahrhaftig hinhört. BeGEISTert wird Vorwissen und angeeignetes Wissen der Lerngefährten mit den eigenen Gaben verwebt. Ein illusionsloses, wahrhaftig friedvoll harmonisches Weltbild wird gemeinsam konstruiert.

Individuelle und kosmische Aguti-Potenzialkultur erblüht harmonisch und friedvoll.

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